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标题: python-张荣亮-20210118 [打印本页]

作者: 张荣亮    时间: 2021-1-18 20:49
标题: python-张荣亮-20210118
今天第一次学习python,刘老师首先为大家讲了
一python禅之意,如下:
优美 > 丑陋
明确 > 隐晦
简单 > 复杂
复杂 > 繁复
扁平 > 嵌套
稀疏 > 拥挤
可读性很重要
固然代码的实用性比洁癖更重要,
所谓的“特例”也往往没有特殊到必须违背上述规则的程度
除非必要,否则不要无故忽视异常
如果遇到模棱两可的逻辑,请不要自作聪明地瞎猜。
应该提供一种,且最好只提供一种,一目了然的途径
当然这是没法一蹴而就的,除非你是荷兰人
固然,立刻着手 好过 永远不做。
然而,永远不做 也好过 闷头蛮干
倘若你的实现很难解释,它一定不是个好主意
倘若你的实现一目了然,它可能是个好主意
命名空间大法好,同志们要多多搞!
二老师简单的讲了五条python基本操作,比如:
输入与输出,数据类型,字符串和编码,格式化输出和常见占用符,列表与元组和元素的增删减查。
三,老师下午下课后布置了三个作业
都已经做完,对今天的知识进行了巩固
# 2. 输入张三2次的考试成绩,输出成绩提升百分比
score1 = input('请输入张三第一次成绩:')
score2 = input('请输入张三第二次成绩:')
p = float((int(score2) - int(score1))/int(score1))
print('成绩提升百分比:%.2f'%p)


# 3. 对列表scores = [89,88,91,87,93,95]进行增删改查的操作
scores = [89,88,91,87,93,95]
print(scores)
# 增
scores.append(90)
print(scores)
scores.insert(2,100)
print(scores)
# 删
score = scores.pop()
print(score)
print(scores)
score = scores.pop(2)
print(score)
print(scores)
# 改
scores[0] = 100
print(scores)
# 查
length = len(scores)
print('length=%d'%length)









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